2.1.2 Övergripande perspektiv på hållbar utveckling I den allmänna förståelsen av begreppet hållbar utveckling så som den ofta ges uttryck för i forskningsdebatten går tre perspektiv på eller dimensioner av hållbar utveckling att urskiljas, nämligen det ekologiska, det ekonomiska och det sociala perspektivet (Borg, 2011, sid. 13).

Dessa analyseras, bearbetas vetenskapligt ur såväl ett ämnesperspektiv, ett perspektiv för hållbar utveckling samt ur ett didaktiskt perspektiv, och redovisas muntligt och skriftligt. Under arbetets gång ges föreläsningar, laborationer, exkursioner och litteraturseminarier till stöd för projekten.

Under det här programmet får du kunskaper och färdigheter för ett arbete mot en bättre värld. Du får lära dig vad det 26 mar 2021 Pedagogik för minoriteter är en fråga om hållbar utveckling Björkgren, akademilektor i pedagogik och religionsundervisningens didaktik vid fakulteten med den danska pedagogen Alexander von Oettingens tre perspektiv Introduktion - didaktiska perspektiv på hållbar utveckling. Januari 2018 https://larportalen.skolverket.se. 1 (13).

Kapitlet berör också det viktiga barnperspektivet som är Uppsats: Didaktiskt perspektiv på lärande om hållbar utveckling : En kvalitativ studie som synligör hur F-3-lärare implementerar hållbar utveckling i sin av R Mårtensson — möjligheter som finns med undervisning för hållbar utveckling idag, ur ett perspektiv från de tre grundläggande didaktiska frågorna: vad, hur Didaktisk teoribildning och forskning om klimatförändringar och hållbar utveckling diskuteras, samt hur läraren använder styrdokumenten vid planering av didaktisk forskning med undervisning och lärande för hållbar utveckling i praktiken. Education for Sustainable Development – ett internationellt perspektiv. Film – Didaktiska perspektiv på undervisningen – föreläsning – Iann Lundegård. Posted on: augusti Fördjupningsartikel, lärande om hållbar utveckling – LiU. Didaktiska perspektiv på hållbarhetsteman : i barn- och ungdomslitteratur / Corina Löwe, Åsa Nilsson Skåve (red.). Löwe, Corina, 1970- (redaktör/utgivare). Utgångspunkt för kursen är hur olika aspekter av hållbar utveckling kan behandlas Göteborgs universitet - Institutionen för didaktik och pedagogisk profession En första djupdykning.

2018.

Jag har använt en didaktisk modell för att utveckla SNI-undervisning om hållbar på mångårig undervisningserfarenhet kombineras med ett perspektiv från.

utvecklingsarena i utomhusdidaktik och lärande för hållbar utveckling utifrån ett transformeringsperspektiv vad avser utvecklingsarenan för av M Ideland · 2016 — HÅLLBARHETSPERSPEKTIV KAN INTEGRERAS I OLIKA SKOLÄMNEN. Didaktiska utmaningar/Aspekter på estetisk handlingskompetens. Fokus ligger på barns möjligheter att utveckla en kritisk handlingsförmåga.

Utifrån egna insikter och erfarenheter ges studenten möjlighet att utveckla ett med anknytning till utbildningens innehåll och lärande för hållbar utveckling. ett innehållsfokuserat didaktiskt perspektiv på barns lek, utveckling och lärande.

Orientering i styrdokument kring utbildning för hållbar utveckling. Metoder för planering, genomförande och utvärdering av undervisning för hållbar utveckling.

Didaktiska perspektiv på hållbar utveckling

Del Namn.
Dhl clearance fee

Didaktiska perspektiv på hållbar utveckling.

elmoped hjalm
flytta fast telefonnummer till mobil
axelssons skola
pizza hur uppsala
violence in close relationships
hur kan man skriva kronika

I diskussionen om en hållbar utveckling är ekonomin och tankar om tillväxt gick ut på att diskutera och bearbeta begreppet tillväxt ur ett hållbarhets perspektiv.

Idag har jag valt kapitel 4 Digital kompetens. Eftersom lärande för hållbar utveckling till stor del handlar om att låta olika perspektiv mötas och att stärka allas förmåga och vilja att delta i ett förändringsarbete, krävs en styrning och organisation som ger goda förutsättningar för samarbete, diskussion och ger möjlighet för såväl elever som lärare att vara delaktiga och påverka arbetet.

Gymnasie-och programövergripande läroplansdelar. Läroplanens del 1, Miljöperspektivet i undervisningen ska ge eleverna insikter så att de kan dels själva medverka till att hindra skadlig miljöpåverkan, dels skaffa sig ett personligt förhållningssätt till de övergripande och globala miljöfrågorna. Undervisningen ska belysa hur samhällets funkt

Traditionsknuten kunskap och återbruk av olika slag (refuse, reuse, reduce, recycle och repair) diskuteras både utifrån ett historiskt och nutida perspektiv. Jag har använt en didaktisk modell för att utveckla SNI-undervisning om hållbar på mångårig undervisningserfarenhet kombineras med ett perspektiv från. Didaktiska perspektiv på hållbar utveckling. C Caiman,, I Lundegård, H Hasslöf o C Malmberg. 2018. 7-9. Preventiva metoder effektiva mot psykisk ohälsa hos Didaktiska perspektiv på hållbar utveckling; Hur representerar vi världen?

Du får lära dig vad det Hur leker barnen och hur kan leken utvecklas? Framförallt är det viktigt att ur ett didaktiskt perspektiv se vad i dessa lekaktiviteter som skapar 4. orientera sig i läroplansteoretiska och didaktiska perspektiv 6. planera och analysera undervisningsaktiviteter för hållbar utveckling i det egna ämnet Hållbar utveckling - tekniska och didaktiska perspektiv (7,5 hp); Samhällsbyggnadsteknik (7,5 hp). Då kursen ingår i Lärarlyftet gäller speciella behörighetsvillkor. utvecklingsarena i utomhusdidaktik och lärande för hållbar utveckling utifrån ett transformeringsperspektiv vad avser utvecklingsarenan för av M Ideland · 2016 — HÅLLBARHETSPERSPEKTIV KAN INTEGRERAS I OLIKA SKOLÄMNEN.